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Salud mental y Covid-19: aunemos nuestras fuerzas
En un momento en que nuestras vidas cotidianas se han visto considerablemente alteradas como consecuencia de la pandemia de la Covid-19, afrontamos numerosos nuevos retos que requieren un enfoque de nuestro bienestar más global e interdisciplinar en el que la […]
Convivencia ecológica en Doñana
Las jornadas sociales 'Doñana, hacia la transición ecológica', enmarcadas en el programa Impulsa, han terminado con una convivencia de alumnos y profesores en el parque que hemos aprendido
Doñana, hacia la transición ecológica
El IES Cristóbal Colón celebra estos días las jornadas 'Doñana, hacia la transición ecológica', con un calendario repleto de actividades enmarcadas en el programa Impulsa. Con este tema, el
LIP DUB en el @IESCCOLON por el #diadeAndalucia | IESCCOLON
La comunidad educativa del instituto Cristóbal Colón os invitamos a conocer nuestro centro vía digital. Con este lip dub, (literalmente, doblaje de labios), hemos querido acercar nuestro lugar
El pasado 8 de junio salimos a la calle… Humanizando
El pasado 8 de junio numerosos institutos de Sanlúcar y de toda España participaron en la iniciativa Humanizando 2106, las Humanidades... ¡a la calle!, lanzada por nuestro centro
GENIE: LA NIÑA SALVAJE. EL EXPERIMENTO PROHIBIDO
GENIE: LA NIÑA SALVAJE. EL EXPERIMENTO PROHIBIDO Los casos de niños salvajes o que han vivido confinados siempre han provocado una enorme fascinación social. Los historiales o
LOS PAPALAGIS NO TIENEN TIEMPO
TEXTO: LOS PAPALAGIS NO TIENEN TIEMPO: Escritos realizados por Tuiavii de Tiavea, Jefe de Samoa, pueblo Polinesio, hacia 1929. Designa como Papalagi a los Hombres Blancos
TEXTOS VARIOS: RELACIÓN ENTRE ÉTICA-POLÍTICA
TEXTOS VARIOS: RELACIÓN ENTRE ÉTICA Y POLÍTICA (TEMA 1, apartado 1.4 (A), Filosofía y Ciudadanía TEXTO: FRANCISCO DE VITORIA: “Para que
ARTÍCULO PERIODÍSTICO – «TESTIGOS DE AUSCHWITZ»
ARTÍCULO PERIODÍSTICO: “TESTIGOS DE AUSCHWITZ” de Ramin Jahanbegloo ( 28 ENE 2006). Filósofo iraní, director del Departamento de Estudios Contemporáneos en el Cultural Research Bureau de Teherán. Auschwitz no es
1ºBACHIILERATO. Mito de Prometeo + actividades
MITO DE PROMETEO (Protágoras, 320d-321d) La versión de Platón de este mito le sirve para explicar el que todos los hombres sean partícipes del sentimiento de justicia (política) y