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Convivencia ecológica en Doñana

Las jornadas sociales ‘Doñana, hacia la transición ecológica’ han terminado con una convivencia de alumnos y profesores en el parque que hemos aprendido a conocer, respetar y querer más estos días. Durante horas, estudiantes y docentes han disfrutado de las …

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Doñana, hacia la transición ecológica

El IES Cristóbal Colón celebra estos días las jornadas 'Doñana, hacia la transición ecológica', con un calendario repleto de actividades. Con este tema, el instituto renueva su compromiso anual

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LIP DUB en el @IESCCOLON por el #diadeAndalucia | IESCCOLON

La comunidad educativa del instituto Cristóbal Colón os invitamos a conocer nuestro centro vía digital. Con este lip dub, (literalmente, doblaje de labios), hemos querido acercar nuestro lugar

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El pasado 8 de junio salimos a la calle… Humanizando

El pasado 8 de junio numerosos institutos de Sanlúcar y de toda España participaron en la iniciativa Humanizando 2106, las Humanidades... ¡a la calle!, lanzada por nuestro centro

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GENIE: LA NIÑA SALVAJE. EL EXPERIMENTO PROHIBIDO

GENIE: LA NIÑA SALVAJE.  EL EXPERIMENTO PROHIBIDO Los casos de niños salvajes o que han vivido confinados siempre han provocado una enorme fascinación social. Los historiales o

LOS PAPALAGIS NO TIENEN TIEMPO

TEXTO: LOS PAPALAGIS  NO TIENEN TIEMPO: Escritos realizados por Tuiavii de Tiavea, Jefe de Samoa, pueblo Polinesio, hacia 1929. Designa como Papalagi a  los Hombres Blancos

FUSILAMIENTO DE TORRIJOS Y SUS COMPAÑEROS

TEXTOS VARIOS: RELACIÓN ENTRE ÉTICA-POLÍTICA

TEXTOS VARIOS: RELACIÓN ENTRE ÉTICA Y POLÍTICA (TEMA 1, apartado 1.4 (A), Filosofía y Ciudadanía   TEXTO: FRANCISCO DE VITORIA: “Para que

ENTRADA CAMPO DE CONCENTRACIÓN DE AUSCHWITZ

ARTÍCULO PERIODÍSTICO – “TESTIGOS DE AUSCHWITZ”

ARTÍCULO PERIODÍSTICO: “TESTIGOS DE AUSCHWITZ” de Ramin Jahanbegloo ( 28 ENE 2006). Filósofo iraní, director del Departamento de Estudios Contemporáneos en el Cultural Research Bureau de Teherán. Auschwitz no es

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1ºBACHIILERATO. Mito de Prometeo + actividades

MITO DE PROMETEO (Protágoras, 320d-321d) La versión de Platón de este mito le sirve para explicar el que todos los hombres sean partícipes del sentimiento de justicia (política) y

TEXTO Nº 1 – ATENCIÓN EDUCATIVA

MICROMEGAS (HISTORIA FILOSÓFICA) – CUENTO - VOLTAIRE -Si no fuerais filósofo, temería desconsolaros diciéndoos que nuestra vida es setecientas veces más larga que la vuestra; pero ya sabéis que

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